高校英文法・構文

remainは、「残る」という意味の動詞で、残ってそのままになるというイメージから、「～のままである」と訳されることがあります。 remainは分詞と組み合わせて「～しているままである」や「～されたままである」のような使い方をします。 分詞...

今回は、「～self」や「～selves」などのかたちをとる再帰代名詞の使い方を例文で解説していきます。 一般的に人の意味でoneを使うのでoneselfで「自分自身」という意味になりますが、oneの部分を変えてmyself（私自身）、yo...

「not so much A as B」は、高校英語で学習する比較表現です。 これは「AというよりはむしろB」という意味になるのですが、英文のかたちといい、この訳といい、とても分かりにくですよね。しかしもテストでは、この書き換え問題が出題さ...

今回は、「may well do」「may as well ~ as …」「may as well do」の意味と使い方について例文で解説していきます。 これらは、覚え方や考え方が似ている用法なので、セットで覚えておくと良いでしょう。 よく...

今回は、「be being + 過去分詞」と「be being + 形容詞」の意味と使い方について解説します。 どちらも「be動詞+～ing」という進行形を使った表現なので、進行形がもつニュアンスをしっかり理解する必要があります。 be動詞...

今回は、「had better」と「had better not」の意味と使い方についてです。 これらの表現は、「～した方が良い」と軽く命令するようなきつい表現なので、他人言う時は、使う場面や自分の立場をよく考える必要があります。 似たよう...

「be to 動詞の原形（be動詞+不定詞）」の英文は、「～するべき」や「～するつもり」「～する運命だった」など、いろいろな訳し方があるので分かりにくいかもしれませんが、基本となる意味と使い方は同じです。 「to+動詞の原形（不定詞）」の部...

ifの使い方は、細かく分ければ仮定法や仮定法過去、仮定法過去完了など、いろいろあるのですが、ifの主な意味は「もし～ならば（副詞節）」と「～かどうか（名詞節）」の2つです。 今回の記事では、この2つの意味のifの使い方について例文で解説して...

「may have 過去分詞」と「might have 過去分詞」は、どちらも「～したかもしれない」という意味なります。助動詞 + 完了形のかたちになります。 これらは「過去」の出来事を「現在」になって「～したかもしれない」思うところが使い...