高校英語

今回は、仮定法過去の「If it were not for～」と、仮定法過去完了の「If it had not been for～」の意味と使い方についてです。 これらの表現は、いずれも前置詞を使った「Without～」または「But fo...

「instead of」は、前置詞と同じような働きをする言葉で、文中または文頭に使うことが多いです。 今回は、instead ofの意味と使い方を例文で解説していきます。まずは、この言葉の意味から確認していきましょう。

今回は、「convince」と「persuade」の違いについて例文で解説していきます。どちらも高校英語で学習する動詞です。 これらは、とてもよく似た意味の言葉ですが、それぞれがもつニュアンスに違いがあります。 まずは、convinceとp...

今回は、「もはや～ない」という意味になる「no longer～」の使い方を例文で解説していきます。 使い方のポイントは、no longerを置く位置です。no longerが動詞を修飾しているのか、形容詞を修飾しているのかによって、使う位置...

今回は、代名詞の「one(ones)」の使い方について例文で解説していきます。 同じ代名詞で、使い方を間違いやすい「it」との違いについても確認していきましょう。

「shade」と「shadow」は、どちらも高校英語で学習する単語です。これらの意味はとても似ているので混同しがちですが、しっかり使い分ける必要があります。 これらの単語は、名詞の意味と動詞の意味がありますが、今回は名詞の意味を取り上げて、...

「pay attention to～」は高校英語で学習する句動詞で「～に注意を払う」という意味になります。 この句動詞は、注意を払う対象や使う場面によって、微妙に訳し方が変わってきますが、根本的な意味やニュアンスは同じです。 まずは、「pa...

今回は「regard」の意味と使い方を例文で解説していきます。 この動詞は、「regard A as B」というかたちで使うことが多いので、その使い方をしっかり覚えておきましょう。 まずは、regardの意味から確認していきましょう。

今回は、「can be 過去分詞」や「will be 過去分詞」など、助動詞を使った受動態の意味と使い方について例文で解説していきます。 助動詞の受動態は、使い方のポイントさえ押さえてしまえば、とても簡単です。まずは基本となる使い方のポイン...