高校英語

「each / every / all」は、とても似たような言葉なので、それぞれの使い方を混同しがちです。動詞は単数扱いなのか？それとも複数扱いなのか？あるいは後に続く名詞は単数名詞なのか？複数名詞なのか？迷ってしまうものです。 今回は「e...

「decide on 名詞」と「decide to do」は、どちらも動詞の「decide」を使っていますが、それぞれの使い方に違いがあります。 今回は、「decide on 名詞」と「decide to do」の意味と使い方の違いについて...

今回は「be said that SV」と「be said to do」の書き換えについて例文を使って解説していきます。 このような表現は「say」以外にも「think」「consider」「suppose」などの「考える/思う」系動詞でも...

「distinguish A from B」と「tell A from B」は、どちらも「AをBと区別する」という意味の熟語です。これらの言葉は使い方がとても似ているので、合わせて覚えておくと良いでしょう。 まずは「distinguish」...

今回は「dare」を使った表現を2つ紹介します。1つ目は、一般動詞の「dare」を使った表現として「dare to do」の使い方についてです。そして、2つ目は助動詞の「dare」を使った表現として「How dare you」の使い方を解説...

今回は「refer to～」の意味と使い方を例文で解説していきます。「refer」を使った表現の「refer to A as B」の使い方についても合わせて確認していきましょう。 「refer to～」と「refer to A as B」の...

「should」と「ought to」は、どちらも「～すべきである」という意味の言葉ですが、それぞれの言葉が持つニュアンスに違いがあります。 日常会話では、「ought to」よりも圧倒的に「should」の方が使う頻度が高いのですが、書面...

今回は「make the most of～」と「make the best of～」の違いを例文で解説していきます。 この2つの熟語は「最大限に活用する」という意味の言葉ですが、「make the most of～」と「make the b...

objectは「物,対象」という名詞の意味がよく知られていますが、実は「反対する」という動詞の意味もあります。 今回は動詞のobjectを使った熟語の「object to (人) doing」の使い方を例文で解説していきます。まずは、この熟...