高校英文法・構文 each/every/allの違い！動詞は単数扱い？複数名詞？意味と使い方を例文で解説！
「each / every / all」は、とても似たような言葉なので、それぞれの使い方を混同しがちです。動詞は単数扱いなのか？それとも複数扱いなのか？あるいは後に続く名詞は単数名詞なのか？複数名詞なのか？迷ってしまうものです。 今回は「e...
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高校英文法・構文 「be said to do」と「be said that SV」の書き換え！意味と使い方を例文で解説！
今回は「be said that SV」と「be said to do」の書き換えについて例文を使って解説していきます。 このような表現は「say」以外にも「think」「consider」「suppose」などの「考える/思う」系動詞でも...
高校英文法・構文 「distinguish A from B」「tell A from B」の意味と使い方！英語で「区別する」を例文で解説！
「distinguish A from B」と「tell A from B」は、どちらも「AをBと区別する」という意味の熟語です。これらの言葉は使い方がとても似ているので、合わせて覚えておくと良いでしょう。 まずは「distinguish」...
高校英文法・構文 「dare to do」「How dare you」の意味と使い方を例文で解説！
今回は「dare」を使った表現を2つ紹介します。1つ目は、一般動詞の「dare」を使った表現として「dare to do」の使い方についてです。そして、2つ目は助動詞の「dare」を使った表現として「How dare you」の使い方を解説...
高校英文法・構文 refer toの意味と使い方！「refer to A as B」を例文で解説！
今回は「refer to～」の意味と使い方を例文で解説していきます。「refer」を使った表現の「refer to A as B」の使い方についても合わせて確認していきましょう。 「refer to～」と「refer to A as B」の...
高校英文法・構文 ought toとshouldの違い！意味と使い方を例文で解説！
「should」と「ought to」は、どちらも「～すべきである」という意味の言葉ですが、それぞれの言葉が持つニュアンスに違いがあります。 日常会話では、「ought to」よりも圧倒的に「should」の方が使う頻度が高いのですが、書面...
高校英文法・構文 「object to(人)doing」の意味と使い方を例文で解説！
objectは「物,対象」という名詞の意味がよく知られていますが、実は「反対する」という動詞の意味もあります。 今回は動詞のobjectを使った熟語の「object to (人) doing」の使い方を例文で解説していきます。まずは、この熟...
高校英文法・構文 in whichの意味と使い方！言い換えや関係代名詞whichとの違いを例文で解説！
今回は「in which」の意味と使い方を例文で解説していきます。 前置詞+関係代名詞の「in which」と関係代名詞だけの「which」の使い方の違いや、「in which」の言い換えなども合わせて確認していきましょう。
高校英文法・構文 Not untilが文頭の倒置表現！意味と使い方を例文で解説！
今回は「Not until～, …」の意味と使い方を例文で解説していきます。「Not until」を文頭に置くと、いわゆる倒置の表現になります。倒置表現があるということは、当然ですが、その元となる通常の表現もあります。 通常表現の「not…...