高校英語

be grateful to「に感謝する」 gratefulの意味 grateful （形容詞）に感謝している（to）（≒thankful） ■gratitude（名詞）感謝 ■gratification（名詞）満足させること ■grati...

be indispensable to「に欠かせない」 indispensableの意味 indispensable （形容詞）不可欠の（to/for）（≒necessary） be indispensable toの例文 He is in...

be likely to do「～しそうである」 likelyの意味 likely （形容詞）～しそうな（to do）;ありそうな（≒possible ； probable） 可能性の強さはprobable ＞ likely ＞ possi...

consider A as B「AをBと見なす」 considerの意味 consider（動詞）をよく考える；と見なす（as） ■considerance（名詞）考慮；思いやり ■considerable（形容詞）かなりの ■consid...

今回の記事では、「とても」や「非常に」という意味をもつsoとsuchの違いと使い分けについてです。 soとsuchは、強調する対象が複数形の場合、使い方の違いが分かりにくいことがあるので、その違いについても例文で解説していきます。 また、「...

「may have 過去分詞」と「might have 過去分詞」は、どちらも「～したかもしれない」という意味なります。助動詞 + 完了形のかたちになります。 これらは「過去」の出来事を「現在」になって「～したかもしれない」思うところが使い...

「no more … than～」と「no less … than～」は、反対の意味を持つ構文なので、セットで使い方を覚えておくと分かりやすいです。 これらを使った文章は、単純に否定したり肯定するのではなく、比較対象を例として挙げることで、...

今回の記事では、as～as「同じくらい～」という意味の構文の使い方について例文で解説していきます。 英語の比較表現は、「原級」「比較級」「最上級」の3つあり、語尾にerまたはmoreの比較級と、語尾にestまたはmostの最上級は理解しやす...

今回は「should have 過去分詞」と「need not have 過去分詞」の意味と使い方についてです。 これらの表現は、過去に起こった出来事に対して、後悔や非難などの今の気持ちを伝える英語表現です。 shouldやneedなどの助...