高校英語

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be grateful toの意味と例文

be grateful to「に感謝する」gratefulの意味grateful (形容詞)に感謝している(to)(≒thankful)■gratitude(名詞)感謝■gratification(名詞)満足させること■gratify(動詞...
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be indispensable toの意味と例文

be indispensable to「に欠かせない」indispensableの意味indispensable (形容詞)不可欠の(to/for)(≒necessary)be indispensable toの例文He is indisp...
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be likely to doの意味と例文

be likely to do「~しそうである」likelyの意味likely (形容詞)~しそうな(to do);ありそうな(≒possible ; probable)可能性の強さはprobable > likely > possible...
高校英語

consider A as Bの意味と例文

consider A as B「AをBと見なす」considerの意味consider(動詞)をよく考える;と見なす(as)■considerance(名詞)考慮;思いやり■considerable(形容詞)かなりの■considerate...
間違いやすい高校英語

soとsuchの違いと使い分け!such…thatの意味と使い方も例文で解説!

今回の記事では、「とても」や「非常に」という意味をもつsoとsuchの違いと使い分けについてです。soとsuchは、強調する対象が複数形の場合、使い方の違いが分かりにくいことがあるので、その違いについても例文で解説していきます。また、「so...
高校英文法・構文

may haveとmight haveの意味の違い!助動詞+過去分詞の使い方を例文で解説!

「may have 過去分詞」と「might have 過去分詞」は、どちらも「~したかもしれない」という意味なります。助動詞 + 完了形のかたちになります。これらは「過去」の出来事を「現在」になって「~したかもしれない」思うところが使い方...
間違いやすい高校英語

「no more…than~」「no less…than~」意味の違いと使い方を例文で解説!

「no more … than~」と「no less … than~」は、反対の意味を持つ構文なので、セットで使い方を覚えておくと分かりやすいです。これらを使った文章は、単純に否定したり肯定するのではなく、比較対象を例として挙げることで、も...
高校英語

as~as構文の意味と使い方を例文で解説!間に名詞が入るのはなぜ?

今回の記事では、as~as「同じくらい~」という意味の構文の使い方について例文で解説していきます。英語の比較表現は、「原級」「比較級」「最上級」の3つあり、語尾にerまたはmoreの比較級と、語尾にestまたはmostの最上級は理解しやすい...
高校英語

「should have 過去分詞」「need not have 過去分詞」の意味と使い方を例文で解説!

今回は「should have 過去分詞」と「need not have 過去分詞」の意味と使い方についてです。これらの表現は、過去に起こった出来事に対して、後悔や非難などの今の気持ちを伝える英語表現です。shouldやneedなどの助動詞...