間違いやすい大人英語 fun/funny/interesting/enjoyの違い!英語で「面白い・楽しい」の使い方を例文で解説! 英語で「楽しい」や「面白い」という感情を表す言葉には様々な単語あり、どれを使って良いか混同しやすい。今回は、英語で「楽しい」を表す「fun」と「enjoy」の使い方の違いと、英語で面白いを表す「funny」と「interesting」の違い... 間違いやすい大人英語大人英語
間違いやすい高校英語 forget toとforget ingの違いやremember to/ingの使い方を例文で解説! 英語の動詞には、不定詞を目的語にしても動名詞を目的語にしてもほとんど意味が変わらないものがあります。たとえば動詞のlike は、「I like to sing.(不定詞の場合)」と「I like singing.(動名詞の場合)」どちらも「... 間違いやすい高校英語高校英語
間違いやすい大人英語 noticeの意味と使い方(名詞・動詞)realizeやrecognizeとの違いを例文で解説! 今回は、名詞と動詞で意味が異なる「notice」の使い方について例文で解説していきます。また、動詞の「notice」「realize」「recognize」は、いずれも「気付く」という意味になりますが、それぞれの使い方に違いがあります。これ... 間違いやすい大人英語大人英語
高校英語 「seem to have 過去分詞」の意味と訳し方!「seem to be」との使い方の違いを例文で解説! 今回は、「to have 過去分詞」の意味と使い方についてです。この表現は特に「seem to have 過去分詞」のかたちがよく使われるので、その訳し方を簡単な例文で解説していきます。「seem to ~」を使った表現は、その他にも似たよ... 高校英語高校英文法・構文
会話で役立つ表現 ishの使い方!英語の意味が「~っぽい」になる表現を例文で解説! 今回は、英語の口語表現の「~ish」の使い方を例文で解説していきます。「~ish」は、「~っぽい」「~くらい」「~頃」という意味で、はっきりとしない曖昧なことを言いたい時に使う英語表現です。日本語でも男の子っぽい髪型や服装のことを「ボーイッ... 会話で役立つ表現大人英語
中学英語 付加疑問文の例文と答え方!「aren’t I?」イントネーションで意味が変わる! 英語では、自分の記憶が曖昧で相手に確認したい時や同意を求める時に、文末に「~, don’t you?(~だよね?)」と付け加えることがあります。この表現を「付加疑問文」と言い、日常会話でよく使います。今回は、付加疑問文の使い方と答え方を例文... 中学英語中学英文法・構文
間違いやすい高校英語 suit/match/go withの違いと使い分け!英語で「似合う」の使い方を例文で解説! 今回は、「似合う」や「合う」という意味を持つ「suit」「match」「go with」の違いと使い分けを例文で解説していきます。使い方のポイントは、「人」に似合うのか、それとも「物」に合うのかというところです。まずは、「suit」「mat... 間違いやすい高校英語高校英語
中学英語 everyoneとeverybodyの違い!三人称単数になる理由とは? 「everyone」と「everybody」は、ほぼ同じ意味の言葉ですが、ニュアンスに若干の違いがあります。また、この2つの単語は、「みんな」「だれも」のように全体として訳しますが、三人称・単数扱いになります。その理由についても解説してきま... 中学英語間違いやすい中学英語
中学英語 exciting/excited-interesting/interestedの違い!使い方を例文で解説! 現在分詞の「exciting」と過去分詞の「excited」は、どちらも名詞を修飾する形容詞のような働きがありますが、「興奮した」「ワクワクさせる」など、感情を表す分詞の使い方は間違いやすいので注意が必要です。「interesting」と「... 中学英語間違いやすい中学英語